2016年新教师岗前培训第一次试讲感想
2016年新教师岗前培训第一次试讲感想
行路致远 砥砺前行
——记新教师入职试讲第一课
夏季的余温还未消退,秋安然而至,在初秋的一个下午,新入职的八位语文教师进行了第一次试讲。题目是高一语文第一课《沁园春·长沙》。八位新老师将用心准备的课,认真完整地展示,三位评课老师认真听课,并在八位新教师试讲完毕后进行了精彩而具有针对性的点评。点评后还热心的向新教师们传授经验,以帮助他们快速成长。现记录如下:
第一、“礼”——仪表仪态方面
“名不正则言不顺”,着装要得体、端庄、大方,尽量不要戴首饰,男老师要刚中有柔,女老师要柔中带刚。教态要自然大方,目光要面向全体同学,适当运用手势,脚步要稳,不要随便大幅走动。
第二、“导”——导语很关键
导语要活,要采用多种方式,注意联系实际教学内容,比如李兆坤老师的唱歌导入,郝庆雨老师的诗句导入等。
第三、“书”——板书要设计
板书不可或缺,板书是思路的展示,重点的体现。需要板书的内容要具体明确,字要工整清晰,端正认真。字数不要太多,字体要大,不要太随意。李婧雯老师、郝庆雨老师、李兆坤老师、孙雪颖老师、庄梦磊老师等这一点完成较好。
第四、“读”——贯穿语文教学
书读百遍其义自现。语文教学中要注意指导学生读。读有跟多方式,但不能为了读而读,每次读都要有具体明确、可操作性高的任务。
初读:整体感知,学生读完后问感受。感受不到位可以听录音、教师范读,但教师范读时读音要准,语速要适中,有节奏感,没有废话。可以下载优秀音频模仿。
再读:读准字音,读清节奏。
赏读:要注意分析意象、品味语言、展开合理的联想与想象。(主要针对诗词)
美读:有感情的读。
第五、备课方法指导
首先,要确定教学目标。一节课教学目标的确定要从“致同学们”到“单元提示”到课后的“研讨与练习”着手,综合考虑,根据本节课的教学内容概括确定。平时上课,可以出示,但不建议让学生齐读。
其次,每一节课都要知道学什么内容,内容是什么,要用什么方法。以这节课《沁园春·长沙》为例,要反复诵读、分析意象、发挥想象、感受情感、动笔写新诗(亦可为单元学完后的作业)。
再次,课堂讨论。讨论要考虑学生实际,找有价值的问题,要注意应对多种情况,注意问题以及答案的预设与灵活。
最后,小结与作业。小结要对照板书,总结本节课的重点,给学生以指引和强调。作业是对整节课的巩固,布置作业时,要注意联系高考。
以上是三位老师对本节课的点评以及建议,老师们还非常热心的向新教师传授经验,以帮助新教师更好的进步。主要有以下几点:
1、要以平常心正确看待评课、听课、说课,虚心接受指导,认真记录并主动请教。
2、做好两个定位,一是教师定位,一是学生定位。不断提升自己,认真钻研教材,顺利度过磨合期;严格要求自己,度过可塑期;多做题,深钻细研,度过冲高期,为成为一位合格教师,优秀教师而不断努力。
三位老师对新教师表达了自己的期待和祝愿,愿大家一起努力,为一中的学生,为一中贡献自己的力量!
语文组A 庄梦磊 李婧雯
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。几天听课的营养输入,今天迎来了语文实战试讲,忐忑不安,不复多言。
下午各学科教学骨干纷纷入场,目光炯炯,神采奕奕,在教室后坐定。回头看一眼真是骨头酥也,如坐针毡,转念一想,坦然面对,不然怎样。
真正试讲,拿出十八般武艺,使出洪荒之力。待点评之际,一边期待多加赞扬,一边又想多学东西,终于抬起头看向各位教师,作平静状。
徐修起老师率先点评,老师照顾我等幼童初出茅庐,委婉之至,我们也听出内容:目标虚高,学生未习到实用知识,如何高考?拔高立意,生搬硬套,引导性不明显;诵读联想需加强,感悟诗美加板书;最后提出,技巧不多言,“你要让学生喜欢上语文课,自然而然地爱上语文课”。是啊,原来不妨幽默一把。笔记满满,点头连连。
宋士民老师紧接点评。宋老师肯定是位让学生爱上语文课的教师,谈吐风趣,亲切认真,上来就把每人姓名记住,从来细节最动人。此外将我们每人的讲课内容细细记录,逐个点评,以至于其他教师纷纷撤退,我们教室依然灯火通明。宋老师看到我们现在想起自己过去,声声叮嘱让人感到他很想拉着我们少走弯路,人生幸福。
赵华剑主任最后点评。赵主任温和中不失严格,在我们声嘶力竭讲课后,他结合李世良校长曾对他的问题反问大家:你的课声情并茂,课后哪些能转化为学生考试的实用能力?赵主任拿出语文课本,找出我等从未留意的前言和后记,“诗歌高考考什么,诗人情感加意象”,上完你的语文课,拿来新题能鉴赏。原来是这样,语文教课也有了方向。
几位教师知无不言,言无不尽,让人感到语文教学博大精深,前辈如此优秀,高山仰止;前辈如此悉心,不用畏惧。革命尚未成功,同志仍需努力啊。
语文组B
来到一中后的第一次试讲面对的都是年级主任和学科带头人这样的大人物,各位新老师难免会有些忐忑,但是试讲前的自我介绍,使得各位老师之间有了相互的了解之后,试讲过程各位老师则显得更加从容自信。今天来到数学组给予指导的是薛永杰、金刚、王依友、滕华强、刘敬敬五位老师,参加试讲的是数学组五位新教师。每位新教师试讲之后,五位指导老师都会给出一定的意见和建议,这里主要总结一下,五位老师在试讲中所出现的一些问题及改进方法。
首先,课堂导入环节。在导入过程中,老师要注意的是不要为了导入而导入,所设计的导入形式一定要紧扣课题,对新课的讲授具有先导性,要做到自然、准确。
其次,在知识点讲授过程中,要学会由浅入深、由一般到特殊,学会利用数形结合,并且注重锻炼学生自己的探索能力、小组合作学习能力等,真正把学生当做课堂的主人,把课堂还给学生。知识点的讲授一定要注意语言准确完整,图像规范,并且,在知识点讲授之后,最好留有一定的时间给学生思考,紧跟几个简单的练习进行巩固。
最后,老师要注意自己在课堂上的形象、语言、动作要规范,对学生的评价要真诚更要有针对性。
教师之路是一条永无止境之路,是需要不断学习的道路,相信各位新老师在这样权威且有针对性的指导下,下一次试讲,一定能有更好的表现!
数学组
今天下午进行了新青年英语老师第一次试讲,张老师,卢老师,诸葛老师以及张雪迪老师作为指导老师参加了这次活动。
首先,新老师们分别按照顺序上台试讲了人教版高中英语必修一第一单元Anne's Best Friend,随后,新老师们又分别对自己试讲的内容进行了一个简单的说课。诸葛老师率先为大家的试讲作出了精彩点评,他首先十分肯定了新老师们自然大方的教态,流畅清晰的课堂语言,精心巧妙的教学设计等,然后他又根据新老师们试讲的内容提出了几点要求:1、课堂指令语言要清晰明确干净利索 2、课堂时间合理分配 3、仔细打磨口语细节,尽量避免口误。随后,张老师做了补充,他说:1、师生课堂一起唱歌,不仅可以向学生展示老师的才艺,而且更容易和学生拉近距离,走进他们的内心; 2、注意细节,例如T or F题型中不仅要让学生知道答案,更应该让学生知道对错的理由;3、在新学期,特别是高一新学期,新老师一定要协调好新课程和学生的适应情况;4、课文重点内容尽量板书。
通过今天下午的试讲以及各位优秀老师的精辟点评,我们受益匪浅! 我们不仅认识到了自己的问题和不足,而且深深地被一中优秀老师的认真工作态度和高深的专业素养所折服,我们会以这些优秀老师为榜样,在一中的大家庭里奋发向上!
英语组
经过了四天的培训,学校的各级领导老师的讲话和对我们的期望,使我们这群年轻的队伍更加明晰了自己的使命和责任。今天各个学科的骨干教师和领导从百忙之中赶来对我们的第一次试讲进行了指导和聆听,我们物理组的10位年轻教师怀着激动与感恩的心第一次踏上了我们渴望已久的讲台。
在讲台上,老师们将自己精心准备的内容灵活自如地表现了出来,作为这群新的物理老师的一员,与这么优秀的一群伙伴在一起我感到无比荣幸。而我们的看前辈们也非常认真仔细的聆听着每一位老师的讲解,这让我们非常感动。老前辈们在对每一位老师都给以非常高的评价,而且还从他们多年的授课经验角度,告诉我们应该如何让一堂课真正走入没一个孩子的内心。老前辈们手把手的教我们,让我们深深感受到了一中大家庭浓浓的爱。在未来的工作中,我们物理的10位老师将谨记领导优秀老师的关怀和帮助,以饱满的热情和认真谦虚的态度不断成长,与我们这些师长辈的骨干教师们共同为临沂一中的明天贡献自己的力量!
物理 郑文清
今天下午在302教室进行了第一次试讲,在各位骨干教师面前我讲课还是有些紧张的,感觉是在关公面前耍大刀。马士群老师第一个讲的,台风特别的好,讲课也很老道,思路非常清晰,这也是我特别需要像他学习的地方。郭富民老师第二个讲的,语言表达特别流畅,板书也特别的工整,给我印象比较的深。我在讲课过程中,没有做到讲练结合,而且很多易错点也没有突显出来,这是需要我深思的。王惠老师的课,讲了很多生活中的例子,也是让我受益匪浅。后来苏老师给我们的点评中,点评出了我们自身发现不了的很多欠缺点。下面我就谈几点我今天的收获。第一,我们在以后的备课中要先做题,从题中把控易错点和重难点,然后在授课中给学生穿插着讲题。第二,要讲知识点理解透彻,把简单的知识简单化,多举生活中同学们熟悉的例子,帮助学生理解知识点。第三,在讲完一个知识点时要紧跟练习题,加强练习,尤其是学生课后习题当中比较难得题,当堂给解决下,以防打击到学生的自信心。今天的试讲让我感受到化学组的热心,感受到化学组的温暖,特别的感谢各位化学骨干教师的提点。以后我一定会向各位老师学习,尽快的成长起来。
化学组
今天下午我们生物组进行了教师岗前培训的第一次试讲,内容是必修一第三章第三节《细胞核-系统的控制中心》。
他们三位准备得都很充分,尤其是孙晓燕老师的课,不但语言表达清晰流畅,而且在内容处理上设计得也非常好,得到四位学科老师的一致称赞。
而对于我自己,我觉得有不少问题。刚上讲台时无法立刻进入状态,表现出来的就是坐在下面的四位老师所说的紧张。在内容的处理上,我觉得细胞核的结构一处讲得没有条理性,核细胞核的功能的对应也未能做到想当然地水到渠成。觉得有些知识貌似自己心里懂,但真要做到讲得出来并讲好,却是需要把它研究透,然后花时间精心准备、用心打磨的。
以后走上讲台还是要从备课和状态的调整两个方面着手。首先对自己要讲的内容内心要清晰透彻,这样站在讲台上才会有底气。要展示给学生的是精神饱满、自信从容的状态,给学生安全感,让他们觉得自己的老师是可以信任和依赖的。
生物 李敏
经过多天的培训,新教师终于迎来了第一次实战,面对老教师还是紧张的心情还是难以平复,但是通过交流发现老教师非常平易近人,待人亲切。董艳老师对新教师的讲课中的优缺点进行了有针对性的点评,每位新教师都受益匪浅,分别从导入、新授内容、课程目标、教材处理、教学方法、小结、板书等多方面进行点拨指教,使新教师感受到老教师的认真负责的工作态度。 王海迎老师在董老师点评的基础上从宏观的教学理念意识的角度进行分析让新教师明白一节成功课要有八大意识:重点意识、环节意识、过度意识、方法意识、能力意识、情感意识、主体意识。使新教师在意识方面有所提升。
历史组
非常荣幸能够考入临沂一中,内心至今激动无比,每天丰富的培训内容,让人受益匪浅,然培训过了四天,今天是第一次的试讲!做足了准备,备好了课,自己中午都没有休息还演练了那么一次,只希望在前辈老师的面前不显得那么局促,以认真面对学生的态度同等对待这次试讲,并还期待着前辈老师能够给予诸多的指导,做好第一次面对学生的充分准备。当体育学科带头人孟祥青老师进门的那一刻,让我感受到一中老师的精气神,和孟老师的交流当中,多次强调了作为新老师,作为体育老师,除了做好本职工作,更应该静下心来,戒去浮躁,好好读书,打好地基,扩展自己,只有打好这样坚实的基础才有以后更好的发展,孟老师还提出了各种与学生在日常教学过程中有趣的事情,用教师的幽默与机智让我更加崇拜这位老师。孟老师亲切的似家人似朋友一般的交流与分享,让我们感受到一中大家庭的生机与活力,让我们燃起对学生,对教育事业的热情!
在试讲后,孟老师对我们新老师的基本素养,教姿教态,语言等方面做了肯定,并具有针对性的对每位教师的特点提出了具体的注意事项。虽然做了准备但是作为一名新老师,还是存在不成熟的地方,孟老师的指导,让我们更加明确了在教学过程的目标与方向。从基础做好,踏踏实实做好备课工作,这是教学的重要环节也是教学成功的第一步!
体育组 石晓庆
新老师是教育行业的新生力量,讲课过程中洋溢着年轻人的激情,散发着属于年轻一代的朝气和自信。今天的第一次试讲,从总体而言,各位老师对教材整体把握,知识要点到位,教材设计合理,教学技能各有所长。邢老师的课内容充实,挖掘透彻,板书系统全面,图文互示清晰,但在知识发展过程上要注意把复杂知识简单化;彭老师以学为主,循循善诱,语言干练流利,但要注意板书设计的全面到位;尤老师有条不紊,环环相扣,原理清晰,且课堂注意知识的全面拓展,但在板书方面需要努力加强;左老师理性规律,挖掘透彻,但课堂举例的科学性需要强化。作为一名新教师,授课经验不足,课堂中知识讲解的深度也需不断强化,这也是每一名新教师在日后工作中需重点打磨和努力的方向。在以后的每一次磨课和讲课中,会做足充分的准备,并以积极的心态不断地向其他老师学习,取长补短,让自己在最短的时间内快速的成长成一名合格的教师。
地理组
作为新教师,能得到孙庆黎、石惠芹老师的岗前培训指导十分荣幸,对于今后的教师业务能力的提升有着极大的帮助。在试讲结束后,两位老师充分肯定了我们新教师的基本素养,教态自然,普通话标准,具有亲和力,能够善于使用启发式教学,注重学生的分组讨论、合作探究,同时又针对具体的新教师特点谈了相关注意内容。首先,对于教学要高度重视。每一次讲课都要精益求精,尤其是新教师的第一堂课要给学生留下好印象。其次,教学内容要明晰。逻辑结构要层层递进,由小及大,由浅入深,使学生清楚明白,活学活用。然后,教学情感要升华。把理论知识落实到现实生活中去,运用到实际生活中去,感悟情感态度价值观的教育作用。最后,教学反思要全面。教学反思,学会总结归纳,在备课中的教学重点、难点的把握,突破重难点的方法,教学设计的过程,都需要不断锤炼。
在第一次试讲评课结束后,作为新教师,深刻感受到教育教学的研究需要持之以恒,不断提高,多借鉴,多学习,先听后讲打磨自己,眼睛向内练内功,提高自身硬实力,理论联系实际,争做一名优秀的教师。
政治、心理组